UBM Adakan PKM ke SMA Poris Indah: Mengenal Prinsip UI/UX Design dengan Mendesain Mobile Interface Sederhana

Program Studi Sistem Informasi Universitas Bunda Mulia telah melaksanakan kegiatan Pengabdian kepada Masyarakat (PKM) bertajuk “Mengenal Prinsip UI/UX Design dengan Mendesain Mobile Interface Sederhana” di SMA Poris Indah, Tangerang. Kegiatan ini berlangsung pada 20 dan 27 Oktober serta 10 dan 24 November 2025 dengan melibatkan 157 siswa sebagai peserta utama. PKM ini dilaksanakan oleh dosen pelaksana Yemima Monica Geasela, S.Kom., M.Kom. selaku ketua, bersama anggota tim dosen Angelina Pramana Thenata, S.Kom., M.Kom., Merryana Lestari, S.Kom., M.Kom., dan Fergie Joanda Kaunang, S.Kom., M.S.. Kegiatan turut didukung oleh 15 mahasiswa sebagai fasilitator pelatihan. Tujuan dari kegiatan ini adalah memberikan pemahaman kepada siswa mengenai apa itu UI/UX, mengapa penting di era digital, serta bagaimana mendesain antarmuka sederhana menggunakan Figma. Materi disampaikan melalui metode pelatihan interaktif, yang menggabungkan teori dasar desain antarmuka dengan praktik langsung pembuatan wireframe dan mockup.

Selama pelaksanaan, tim memberikan pendampingan kepada siswa dalam memahami prinsip layout, hierarki visual, dan dasar-dasar prototyping. Siswa menunjukkan antusiasme tinggi dan mampu menghasilkan desain antarmuka sederhana sebagai hasil belajar mereka. Guru SMA Poris Indah juga mengikuti pelatihan untuk mengetahui bagaimana Figma dapat diterapkan dalam pembelajaran TIK. Hasil evaluasi melalui kuesioner menunjukkan bahwa kegiatan mendapatkan nilai rata-rata 3.84, dengan indikator “Edukasi” dan “Transparan” memperoleh skor tertinggi. Temuan ini menunjukkan bahwa kegiatan dinilai bermanfaat, mudah dipahami, dan relevan dengan kebutuhan siswa. Melalui kegiatan ini, Universitas Bunda Mulia memperkuat komitmen dalam meningkatkan literasi digital masyarakat serta membantu siswa SMA mempersiapkan diri menghadapi tuntutan kompetensi di era teknologi.

“Universitas Bunda Mulia – Bridging Education to The Real World”